毛二可是我国著名的雷达专家、中国工程院院士，被北京理工研究所师生视为“精神领袖”。

在国防科技和高等教育战线，毛二可教授贡献巨大，硕果累累——“高稳定本振源”等三项成果，使转产单位产值上千万；“电荷耦合快慢钟”项目成果，使某厂积压的40多部雷达得以更新出厂，价值4000余万元；20世纪90年代主持完成的某项科研项目的研制成功，获国家发明三等奖，已推广到几种重要的雷达设备中，部分装备还出口到国外……

但是，《大爱不倒》倾心讴歌毛二可教授，是因为他有更突出的贡献——他建立和培养了一支有凝聚力和团结协作、自主创新能力的科研梯队，为国防科技的持续健康发展提供了后备军和生力军。

那么他是如何培养科研梯队的呢？

言传身教，这是一个永远不过时的美好行为法则。毛二可守之唯永。而“言传身教”在毛二可这里有独特的内涵：任劳任怨地为人才创造物质条件和精神条件——为使高梅国落户雷达所，没有工资，从所里的奖金中给他发工资；没有住房，在外边帮他租房住；户口进不来，与学校人事处一起为他跑户口。为了留住人才，毛二可不仅想法设法解决年轻人的后顾之忧，而且竭尽所能为年轻人创造更好的发展机会：获奖人员名单和学术论文署名，多次把自己的名字排在学生后面，甚至不署名，还把校方专门为自己提供的宽敞明亮的办公室让出来，给青年教师及博士生作为工作室。 

另外，1990年获得“光华基金”一等奖后，把大部分奖金分给了雷达所的老师们，同时，还给研究生每人发了一份。

毛二可不愧为“精神领袖”！

雷达所所长龙腾说：“一方面是毛院士几十年如一日、勤奋求实做科研的人格魅力的感召，另一方面是我们能够在有所作为的事业中照到自己人生的价值和坐标。”他的话揭示了伟大向心力的内涵。

                    选自《大爱不倒》（第439页）